Categorías: Esports

Uns 300 docents tallen la rotonda de Borrassà a l’N-II per reclamar més recursos i condicions “dignes” pel personal

ACN Borrassà – Uns 300 docents tallen des de primera hora d’aquest dimecres la rotonda de Borrassà a l’N-II que connecta amb l’autopista AP-7. Ho fan en motiu de la vaga convocada pels sindicats i per denunciar que la situació a les aules és “cada vegada pitjor”. El tall es preveu que s’allargui fins a mig matí, quan tenen previst marxar cap a la manifestació convocada a Girona. Els concentrats també permeten el pas de vehicles cada tres quarts d’hora. El portaveu de Docents en Vaga de l’Alt Empordà, David Jiménez, denuncia que “la gent està molt cremada” i que calen “canvis” per part del Departament. Jiménez diu que han sortit per reclamar més personal i una millora de sou, que vagi en consonància amb el nivell de vida.

Redacció

Entradas recientes

L’Aeroport de Girona – Costa Brava inicia la seva primera connexió regular amb Luxemburg

Una nova ruta internacional des de GironaPer primera vegada, l'Aeroport de Girona - Costa Brava…

8 hores hace

Ricardo Ruiz presenta una guia pràctica per cuidar la pell i viure millor

El director de Clínica Dermatológica Internacional reuneix més de 30 anys d’experiència per explicar què…

9 hores hace

Pal Arinsal, Ordino Arcalís i Grandvalira reforcen la temporada estival

Les estacions d’Andorra impulsen la temporada d’estiu amb noves experiències familiars, més circuits de BTT…

9 hores hace

El març marca un rècord de vendes de productes d’ortopèdia esportiva

Creix un 4 % la demanda de productes d'ortopèdia esportiva a les farmàcies - Les…

10 hores hace

Azura aconsegueix el reconeixement B Corp per a les seves entitats de tomàquets cherry

Azura, grup familiar franco-marroquí, va anunciar que ha obtingut la certificació B Corp per a…

10 hores hace

El Camí de les Feixades queda tancat per motius de seguretat

Les autoritats tanquen per perillós el sender on va morir Isak Andic i recomanen rutes…

14 hores hace

Esta web usa cookies.